靶向培養、政治塑造、實踐育人，湖北連續七年培育青年政治骨干力量。連日來，在湖北省利川市東城街道辦事處，剛剛結束兩年駐村工作的90后姑娘胡雙每天忙著11個社區、7個村的新冠疫苗接種工作。
2016年6月，胡雙從湖北大學思想政治教育專業畢業。她放棄了因專業成績第一獲得的保送碩博連讀機會，參加選調生考試，回到鄂西山鄉打磨青春。
她有兩張“畢業證”，一張來自湖北大學，另一張由一所特別的學校——湖北省“青年馬克思主義者培養工程”（以下簡稱“青馬工程”）頒發。
胡雙來自恩施農村，大二之前，家人為她規劃的路徑是：讀研深造、留校任教。在基層工作進入第五個年頭，27歲的胡雙更加篤定：“基層是我的心靈棲息之所。”
2014年3月，湖北省委提出在大學生中實施“青馬工程”，由共青團湖北省委、省教育廳組織實施，省委組織部、省委黨校協助，每年高標準遴選一定數量的大學生骨干，通過政治塑造、實踐育人，培養和造就一大批堅定有為的新時代青年馬克思主義者，以確保黨的事業薪火相傳、后繼有人。
截至目前，湖北省“青馬工程”已畢業的前5期280余名學員中，144人通過選調生（公務員）招考，到基層鄉鎮和各級黨政機關工作。團湖北省委調研回訪顯示，這些青馬學員“政治素質高、適應能力強，均在1至2年內成長為工作骨干，受到基層一致好評”。
胡雙是省“青馬工程”首批學員，她至今清晰地記得參加選拔時“競爭激烈”。
2014年6月，大二下學期末，得知省“青馬工程”開始招收學員，身為學生黨員的胡雙和所在學院10多名同學一起報了名。經過篩選，到學校層面，有40多名同學競爭。全校選出8人，經校黨委集體研究、黨委書記簽字確認，參加省級層面選拔。
從全省范圍來看，參與的大學生數以千計。學校推薦、面試考核、心理測評、政治考察、體檢……最終，55人過關斬將，入選首批學員。
為優化“青馬工程”培養方案，湖北省委派出了專題調研組，赴中央黨校、國家行政學院、全國組織干部學院、北京大學等單位，向20多位專家學者取經。
方案明確，每個培養周期為兩年，貫穿學員大二暑期至大四畢業。利用寒暑假及國慶假期、部分周末等課余時間，對學員進行理論培訓與實踐鍛煉。學員設有成長檔案，每半年考察一次，不合格者“出列”。
2014年7月，首期“青馬工程”開班。時任湖北省委書記李鴻忠為學員們上首堂政治課，他提出“什么是青年馬克思主義者”“怎樣成為一個堅定的青年馬克思主義者”等問題，啟發學員思考，與學員談心。
“同志們，你們是黨員、預備黨員或入黨積極分子，我們是同志。”2014年11月，首期“青馬工程”召開座談會，李鴻忠再次來到同學們中間。“你們既然選擇了‘青馬工程’，就要忠于自己的選擇。"他給學員們講授馬克思主義相關理論和運用，鼓勵大家堅定信仰，要敢于“舉旗”“亮劍”。
突出政治培訓，被擺在“青馬工程”培養體系的首位。
集中培訓在湖北省委黨校開展。“馬克思主義經典原著導讀”“習近平總書記系列重要講話精神”，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、黨史國史、省情教育等是必修課。同時，穿插“信仰與使命”主題班會，集中觀看《周恩來的四個晝夜》《焦裕祿》《苦難輝煌》影視資料等。
培訓由團省委班子成員集中帶班，知名專家當老師。“類似軍事化管理。”胡雙回憶，早上出操，白天集體上課，晚上討論，“非常充實”。
給學員們講授《關于費爾巴哈的提綱》的華中科技大學哲學研究所所長歐陽康注意到，高校有不少希望靠近馬克思主義、希望用馬克思主義理論去指導實踐的青年，“這份求知欲和熱情，應當好好呵護、培養，讓他們從自知到自信最后到自覺，加快他們的思想成熟和政治成熟”。
為便于大家常態化學習、將政治理論學深學透，“青馬工程”還為每名學員配備了理論導師，一般由學員所在學校馬克思主義學院的相關專家就近輔導。
系統性的理論培訓，給學員們帶來了自信。
有學員坦承，過去，面對校園中一些片面言論、錯誤觀點時，由于擔心說錯、說不好，不太敢亮明自己的觀點，“馬克思主義的思想精髓是實事求是、理論聯系實際，后來遇到這些情況，我會用掌握的理論知識和親身經歷去探討問題”。
“擁有信仰，就擁有了自由的意志，能夠抵抗世俗的泥沙俱下。”武漢輕工大學唐媛感慨。
培訓跳出了課堂，學員們來到廣西、貴州、四川等地，開展重走長征路活動，磨煉意志品質；赴延安、井岡山、紅安，重溫歷史、洗滌思想。提及在四川重走“魔鬼草地”的經歷，首批學員、來自華中農業大學的李懿俊記憶猶新。
途經沼澤時，眼看灰蒙蒙的天和枯黃的草地，有一瞬間，李懿俊備感荒涼，不知下一步該邁向何方。但抬起頭，就能看到黨旗，看到鮮艷的紅色指引方向，他“忽然懂了什么叫信仰”：信仰就是無論身處何時何地，都要篤信當初的選擇，就像紅軍長征，即使前有堵截后有追兵，依然向前。
暑假期間，學員們還赴鄉鎮開展累計兩個月的駐點實踐，在一線經受摔打。省委組織部協調確定了50余個鄉鎮，由政治過硬、能力突出、作風扎實的鄉鎮黨委書記一對一擔任學員的實踐導師。
學員們專業背景、性格特質、能力專長各有不同。下鄉前，培養方案為每人制訂了個性化實踐鍛煉計劃，安排至脫貧攻堅、信訪維穩、矛盾調處、環保督察、防汛抗旱、園區建設等一線，與基層干部同吃同住同工作，深度參與各項具體的鄉鎮事務。
華中科技大學學生秦鈺杰暑期下鄉鍛煉的大悟縣金墩村是紅色革命老區，黨員大多是40歲以上的人。有著40年黨齡的老支書張友群說：“我的孫輩們都向往大城市，他們對入黨沒有興趣。但農村是我們黨起家的地方，陣地不能丟，應當后繼有人啊。”
在荊州市公安縣楊家廠鎮，學員石偉、鄒海松配合副鎮長處理突發事件、了解矛盾糾紛處置程序、方式方法；在黃岡市紅安縣覓兒寺鎮，學員牛路彬、王平參與征地拆遷工作。
學員們基層實踐時間不長。時任大悟縣河口鎮黨委書記杜榮說，兩個月里，鎮黨委堅持“看、問、談、干”四字訣，讓學員努力建立對群眾的感情、對基層的感情，學會做群眾工作的方法。
搶險救災一線，成為學員們在實踐中鍛煉能力、增進與老百姓感情的思政課堂。
2016年7月，多輪強降雨突襲湖北，9日晚，正在海軍工程大學進行第一天培訓的84名省青馬學員臨時接到命令：緊急赴抗洪一線防汛救災。
在鄂州市梁子湖廣家洲大堤，高漲的水位威脅附近近百戶民房。學員們來不及脫掉軍訓裝，持續戰斗3個多小時，齊心協力裝填1700袋砂石，將堤岸加固。
暴雨重災區麻城，是武漢科技大學學生余艾倫的家鄉。作為青馬學員能參與救災，他“找到內心踏實的感覺”。
湖北中醫藥大學的范子文組建醫療分隊，利用專業知識給安置點群眾測量血壓、宣講汛期防疫知識。“能為防汛工作出一份力，很榮幸，這是‘青馬人’的責任和義務”。基層立功業 田野礪青春。
目前湖北省“青馬工程”已開展至第七期。每期開班第一課，學員們都會明確：入選青馬，不是為了給大學簡歷鍍一層金，而是“煉鋼”，要刻苦學習、努力實踐，做好接受千錘百煉的準備，不負重托、做時代所需的“駿馬”。
“某種程度上可以說，參加‘青馬工程’，改變了我的人生選擇。”兩年的學習時光，李懿俊深刻感受到了青年一代肩負著的責任和使命。2016年，他放棄申請保研的機會，參加選調生考試，以筆試第一、總分第一的成績考到荊州市，來到沙市區觀音垱鎮工作。
得益于在青馬培訓班期間的培養鍛煉，他第一時間融入基層、融入群眾，順利完成了從象牙塔到田間地頭的轉身。
白天，他參與黨建、宣傳、統戰、團委、環保等戰線工作，晚上與禁燒隊員奔走于田間地頭開展巡查。面對上訪群眾，他熱情接待，遇到群眾不理解，他細致解釋，獲得干部群眾一致認可。
創辦鄉村學堂，關心關愛農村留守兒童；籌辦觀音垱鎮“青馬工程”培訓班，在基層傳播馬克思主義，被省委宣傳部納入省級思政改革創新案例；作為包村干部，發起成立坮林村鄉村振興戰略研究發展中心，籌措社會資金用于村莊建設。疫情期間，他擔任鎮疫情防控辦主任，圓滿完成防疫任務，觀音垱鎮獲評全市抗疫先進集體。
眼下，湖北省“青馬工程”第六期64名學員、第七期45名學員正在培養中。第八期學員選拔工作已經啟動。
回到所在學校，這些青馬學員利用培訓所學，組織開展“百生講壇”“青馬學員講黨課”等活動，輻射帶動身邊同學學習、傳播真理真知。
在省級“青馬工程”的引領下，武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、武漢科技大學、湖北師范大學等45所高校，先后啟動實施校級、院系“青馬工程”。“青馬工程”在湖北高校產生發酵效應，“省-校-院”梯次培養體系初步形成。
在華中科技大學，2017年開始，校黨委出臺《華中科技大學“青馬工程”深化實施方案》，對原有的“青馬工程”提擋升級，以校級“青馬班”為示范引領，從各學院選拔優秀本科生、研究生，建立分層一體化培養模式，學員涵蓋學校主要團學骨干隊伍。
設計“第三學期”社會實踐課程，寒暑假期間，組織學員們赴新疆阿克蘇地區、湖北省秭歸縣、江西省新干縣等地，開展生態文明建設調查、疫情沖擊下的城鄉基層社會治理研究等深度調研。尋找治理效果背后的建設者，了解生態治理過程，幫助社區梳理多元主體參與的治理結構，暴雨后參與小區清淤……最真實的國情體驗，給這群95后、00后青馬學員們提供了最好的思政課堂。華中科技大學校級青馬學員中，不斷涌現出赴基層、西部、國家重要行業和關鍵領域就業的典范。
“入選省校院層級青馬班的畢竟是少數。”在湖北大學，為擴大“青馬工程”輻射范圍，校團委結合省內精準扶貧、環境治理等先后在偏遠山區建立起50多個常態化實踐基地，引領更多學生在社區街道、田間地頭長能力、增才干。該校越來越多的學生畢業后，選擇扎根省域，留在基層一線快速成長。
“筑信仰之魂，培黨性之根，重實踐之基，使‘青馬工程’成為青年學生立大志、明大德、成大才、擔大任的熔爐。”團湖北省委書記周森鋒表示，團省委將總結青年政治骨干培養規律和成長規律，在工作思路、培養模式、方式方法等方面，進一步加大探索創新力度，切實做好新時代“青馬工程”各項組織實施工作，為黨的創新理論武裝、青年思想政治工作和青年人才培養探索更加有效的路徑載體。
記者來源： 朱娟娟 雷宇 通訊員 陳龍
來源：中國青年報